Каждый учащийся выпускного класса сталкивается с необходимостью принятия одного из самых ответственных в своей жизни решений - кем стать, какую выбрать профессию, куда поступить. Выбор профессии - ответственный и очень важный шаг. Если вы ещё не определились с выбором или сомневаетесь в его правильности, то, будем надеяться, эта статья поможет вам с самоопределением.

Как правильно выбрать профессию. Советы психолога

Итак, у вас возникли вопросы: что делать после окончания школы, какую профессию выбрать, куда поступать, на кого пойти учиться?

Давайте посмотрим, что можно сделать, чтобы развеять свои сомнения и совершить правильный выбор.

Существует ряд правил, предназначенных для принятия верного решения при выборе профессии. Внимательно ознакомьтесь с ними.

Правила выбора профессии:

Правило 1. Правило соответствия

Правило соответствия говорит о том, что профессия должна соответствовать вашим интересам, способностям, склонностям, предпочтениям, состоянию здоровья, а также отвечать потребностям общества в кадрах в данный момент времени. Здесь нужно найти "золотую серединку" между "Хочу", "Могу" и "Надо". Оптимальное соответствие этих параметров помогут сделать успешный выбор. 

Что такое "Хочу". "Хочу" - это стремление личности, её желания, склонности и интересы. "Могу" - это возможности личности. Они включают: характер, темперамент, способности, уровень знаний, состояние здоровья. "Надо" включает: социально-экономические факторы, состояние рынка труда, потребности рынка в специалистах определенных профессий. Если удастся совместить эти три параметра - «хочу», «могу» и «надо», то профессиональный выбор будет удачным. Другими словами, нужно найти такую профессию, которая будет для вас интересна, будет соответствовать Вашим способностям и будет пользоваться спросом на рынке труда в вашем регионе.

Правило 2. Правило осознанности

Правило говорит о том, что выбрать профессию может человек, четко осознающий:

• кто он и что он из себя представляет, т.е. знающий себя, свои личностные качества, свои склонности, способности, дарования, физические способности и особенности;

• что он хочет, т.е. осознавший свои идеалы, ценностные ориентиры, стремления, цели и имеющий жизненные планы;

• какие требования предъявляет будущая профессия и что от него будет ожидать трудовой коллектив.

Правило 3. Правило постоянного развития

Правило говорит о необходимости постоянного, непрерывного развития. Нужно выработать в себе привычку постоянного "движения", нахождения в состоянии "весны". Весной начинается пробуждение земли от зимней спячки, природа просыпается и начинается бурное развитие растительности: трава зеленеет, в деревьях начинается движение соков, появляются почки, новые ростки, листья. Станьте "весной" и постарайтесь поддерживать это состояние в себе всегда. Остановка в собственном развитии сегодня означает ухудшение ситуации завтра. Необходимо развивать такие положительные качества, как честность, самостоятельность, добросовестность, инициативность, любознательность, трудолюбие, коммуникабельность, настойчивость, выдержку, силу воли, смелость, стойкость к неудачам, а также такие психические процессы, как мышление, память, внимание. Все эти качества и черты характера, развитые в должной мере, нужны для успеха в любой профессии. Люди, у которых они выражены слабо или отдельные из них и вовсе отсутствуют, относятся к категории слабохарактерных. Они пассивны и в жизни, и в работе, и находятся в состоянии "зимы". Зачастую, имея даже самые хорошие намерения, они не добиваются значимых результатов, остаются всегда в тени и практически не продвигаются по карьерной лестнице.

Правило 4. Правило активного практического действия

Здесь полностью уместна поговорка: "Без труда не выловишь и рыбку из пруда". Старайтесь активно проявлять себя в школе. Пробуйте свои силы везде, где это возможно. Теория без практики - ничто. Можно долго рассуждать о том, что нравиться или не нравиться, но пока не попробуешь - не поймешь. В школе есть все условия для того, чтобы заранее, не дожидаясь выпускного класса, понять, что же на самом деле вам нравиться. Записывайтесь в кружки, ходите на факультативы, в спортивные секции, читайте различную литературу, посещайте музеи, выставки, встречи с интересными людьми, ездите на экскурсии, и, конечно же, посещайте учебные заведения в Дни открытых дверей.

И если вам самим, при всех ваших стараниях, так и не удалось определиться с выбором профессии к окончанию школы, не стесняйтесь и обратитесь за помощью к школьному психологу, социальному педагогу. У этих специалистов есть возможность оказать вам помощь в самоопределении и принятии решения куда поступить. 

А мы будем надеяться, что эта статья хоть немного помогла вам и вы совершите правильный профессиональный выбор и решите куда поступать после окончания школы.

При выборе профессии необходимо избегать следующих ошибок:

• Выбор профессии «за компанию».

• Подчинено давлению родителей или других родственников, которые могут внушать вам, что тот вариант, который они предлагают, для вас оптимален.

• Увлечение только внешней стороной профессии.

• Перенос отношения к человеку – представителю данной профессии на саму профессию. Очень часто личная симпатия к человеку вызывает желание иметь такую же профессию.

• Устаревшее представления о характере труда, об особенностях той или иной профессии.

• Отождествление учебного предмета с профессией.

• Незнание и недооценка своих физических противопоказаний.

• Неумение разобраться в своих способностях, особенностях характера, мотивах выбора.

• Предубеждение в отношении престижности и непрестижности профессии.

• Недостаточное знание профессии.

• При выборе профессии нужно:

• Знать как можно больше профессий, структуру рынка труда;

• Определиться в своих интересах;

• Знать, в каких учебных заведениях можно получить ту или иную профессию;

• Иметь основной и запасной варианты профессионального выбора;

• Иметь (желательно) опыт профессиональных проб.

• Оценить свои психологические и психофизиологические особенности личности (склонности, способности, темперамент, характер, состояние здоровья);

• Знать региональную структуру потребности в кадрах, имеющую свою специфику в каждом регионе;

• Знать содержательные особенности и условия трудовой деятельности.

Выбирая профессии, важно:

• Определить свои способности, возможности, интересы и склонности, которые могут способствовать успеху в обучении и работе. Это можно сделать, обратившись к школьному психологу. При этом надо помнить, что даже абсолютно полное совпадение имеющихся у вас качеств с желательными качествами для данной профессии, еще не делает вас готовым специалистом. Так как практически каждая специальность требует определенного уровня знаний и умений, то есть профессионального обучения (образования).

• Получить информацию об интересующих профессиях: содержание работы, условиях труда, требованиях, предъявляемых профессиями к человеку. Перспективах развития профессий и др.

• Узнать, в каких учебных заведениях, и на каких условиях можно получить интересующую специальность.

• Выяснить возможности трудоустройства. Проанализировать собранную информацию, проконсультироваться со специалистом-профконсультантом в центре занятости.

Выбирая учебное заведение:

• Узнайте вес об учебных заведениях, где можно получить выбранную вами специальность.

• Убедитесь в том, что вы соответствуете требованиям, предъявляемым к поступающим.

• Узнайте условия поступления, продолжительность обучения, основные изучаемые дисциплины, какая квалификация присваивается по окончании.

• Если учебное заведение проводит собеседование, важно основательно к нему подготовиться. Начните с того, что обдумайте причины вашего выбора и ваши профессиональные интересы. Какими умениями и навыками вы обладаете? Как лучше всего показать, что ваши личные интересы и способности соответствуют месту обучения, на которое вы претендуете?

• Готовясь к собеседованию, уделите время своему внешнему виду. Опрятности и соответствующей одежде сегодня придается огромное значение.

• Готовясь к поступлению, имейте в запасе несколько вариантов.

Образовательная система устроена так, что 16- и 17-летним школьникам приходится определяться с делом всей жизни. Мы расскажем, как поддержать сына или дочь и помочь справиться с этой задачей.

1. Изучите спектр интересов

Вместе с ребёнком сядьте и вспомните всё, что ему хорошо давалось или даётся, а также то, в чём когда-то хотелось реализоваться. Кому-то удастся набросать хотя бы примерные сферы потенциальной профессиональной деятельности, но часто подростки понятия не имеют, к чему лежит душа, и это затрудняет выбор будущей профессии. Тогда переходите к следующему пункту. 

2. Пробуйте всё подряд

Задача родителя — дать максимум информации о существующих профессиях. Рассказывайте, что знаете сами, и водите ребёнка на мастер-классы, семинары, воркшопы и дни открытых дверей на предприятиях.

Задействуйте круг знакомых с самыми разными специальностями. Попросите своих друзей рассказать ребёнку, чем и как они занимаются на работе, чтобы помочь ему выбрать дело по душе.

Другой способ — предложить ребёнку попробовать себя в качестве волонтёра на профориентационных мероприятиях. Это позволит погрузиться в разные отрасли профессий и посмотреть на кухню изнутри, а также послушать выступления успешных специалистов.

Разрешайте ребёнку пробовать новые кружки, секции, клубы. Чем больше он попробует, тем осмысленнее будет выбор профессии. 

3. Не гонитесь за деньгами

Распространённая ошибка взрослых — подталкивать ребёнка к профессии, которая считается наиболее перспективной на данный момент. Например, специалист по китайскому языку (ведь за Китаем будущее!) или программист (в IT вон какие деньги крутятся).

Но карьера по расчёту, а не по любви не принесёт подростку должного удовольствия. Научите ребёнка не смотреть на то, что делают массы, а искать собственный путь. Хороший специалист будет востребован в любой сфере. Главное — заниматься тем, от чего огонь в глазах, и не превращать деньги в самоцель. 

4. Предложите профориентационный тест

Профориентация — это целая система мер, призванных помочь в выборе профессии. А тесты — один из самых удобных методов диагностики. Они направлены на выявление различных психологических характеристик школьника: темперамента, особенностей мышления, коммуникативных способностей, склонностей и профессиональных интересов.

5. Не давите

Ребёнок должен выбрать профессию сам. Вы можете советовать, давать рекомендации и высказывать мнение. Но не стоит настаивать на своём выборе — дайте чаду самому определиться, что делать.

Не рекомендуется и заставлять ребёнка поступать в вуз ради корочки: если есть возможность, то лучше потратить пару лет на самоопределение, а потом найти идеальную профессию, поступив в университет осознанно. Но в случае с мальчиками перспективу, увы, осложняет армия. 

Оставайтесь поддерживающим и понимающим родителем. Помните, что жизнь сына или дочери не принадлежит вам, нельзя управлять абсолютно всем. Позвольте детям сделать выбор самостоятельно.